Групповое занятие на знакомство

4. Сплочение и доверие. Тренинги развития с подростками: Творчество, общение, самопознание

групповое занятие на знакомство

Цель: познакомиться с обучающимися 1 класса, установить с ними контакт. Задачи: 1. Знакомство педагога с детьми и детей друг с. Занятие для сплочения группы детей «Знакомство» Цели. Занятие направлено на: . Возможен вариант групповой скульптуры. Занятие с элементами тренинга «Знакомство» (адаптация Групповая форма тренинга позволяет достаточно легко моделировать процесс.

Занятие для сплочения группы детей «Знакомство»

Тренинги развития с подростками: Творчество, общение, самопознание Грецов Андрей Геннадьевич 4. Сплочение и доверие 4.

Сплочение и доверие Задачи занятия: На данном этапе работы уже можно рекомендовать включать упражнения, предъявляющие повышенные требования к взаимному доверию и умению координировать совместные действия. Это занятие построено в русле телесноориентированного подхода. Развиваются навыки телесного контакта и пластика движений. Кроме того, упражнение работает на развитие навыков невербальной коммуникации и координации совместных действий.

Что помогало, а что мешало справиться с заданием? Водящий начинает совершать какое-либо движение, аккуратно касаясь при этом руками спины, плеч, головы или шеи стоящего впереди подростка массирует ему плечи, постукивает пальцами вдоль позвоночника и. Тот делает такое же движение, касаясь следующего участника, и.

Занятие-тренинг «Сплочение коллектива»

Когда в роли водящих уже побывала половина подростков, ведущий тренинга дает команду повернуться кругом, и оставшиеся водящие передают движения в обратном направлении.

Для выполнения этого упражнения лучше расставить участников таким образом, чтобы чередовались мальчики и девочки. Развивается телесная чувствительность, происходит сплочение группы, возрастает эмпатия между участниками. Какие движения больше всего понравились? Насколько исказились ваши собственные движения, вернувшись после прохождения круга? А может, кому-нибудь было неприятно?

Если это так, то какие именно движения не понравились и с чем, на взгляд участников, это могло быть связано?

Упражнения на знакомство

Участники разбиваются на тройки. Третий участник встает между ними, расслабляется и начинает, выпрямившись, свободно падать вперед или назад на руки одного из двух.

Их задача — мягко ловить его на руки с опорой на плечи и легко отталкивать от себя, так, чтобы он начал падать в другую сторону. Таким образом, средний участник свободно и расслабленно раскачивается между двумя крайними. Желательно, чтобы в роли среднего участника побывал.

Это упражнение, как и последующие, оставляет довольно широкий простор для творчества ведущего: Эффективность упражнения повышается, если оно проходит под спокойную, расслабляющую музыку, а ведущий уместными фразами создает соответствующее настроение.

  • 4. Сплочение и доверие
  • Упражнения разминки
  • Тренинговое занятие на сплочение и групповое взаимодействие

Упражнение стимулирует развитие взаимного доверия участников. Кроме того, оно развивает умение расслабиться, снять напряжение, создает возможности для тактильного контакта. Что вы чувствуете, когда к вам прикасаются руками?

групповое занятие на знакомство

Бывают руки мягкие и надежные, их прикосновение приятно. Если же руки жесткие, грубые — их прикосновение не радует. А какие руки у вас? Педагог предлагает надувать детям шарики разных цветов красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, синий, голубой, фиолетовый в своих животах на счёт.

Каждый ребенок по очереди говорит всем, за что его любит мама. Затем можно попросить одного из детей желающего, чтобы он повторил, за что любит мама каждого присутствующего в группе ребенка. При затруднении другие дети могут ему помочь. После этого целесообразно обсудить с детьми, приятно ли было им узнать, что все, что они сказали, другие дети запомнили.

Дети обычно сами делают вывод о том, что надо внимательно относиться к окружающим и слушать. На первых порах дети, чтобы показаться значимыми для других, рассказывают, что мамы любят их за то, что они моют посуду, не мешают маме писать диссертацию, за то, что любят маленькую сестренку.

Только после многократного повторения этой игры дети приходят к выводу, что их любят просто за то, что они. Дети достают игрушку на шарнирах, отгадывают, что они сейчас будут делать.

Детям предлагается непроизвольно двигаться в танце под музыку по комнате. Можно предложить представить себя птицей, каким-либо животным или сказочным героем и др. Дети выбирают одного из участников, который выходит за дверь.

Тренинг "Знакомство для студентов"

Остальные становятся в круг и берутся за руки. По команде взрослого они, не бросая рук, путаются между. Взрослый помогает детям запутаться.

групповое занятие на знакомство

Когда готова путаница, зовут игрока, который находился за дверью. Его задача — распутать путаницу. Дети достают игрушку - деревце, отгадывают, что они сейчас будут делать. Выбирается ребёнок, который садится в центр круга. Педагог объясняет детям, что каждый ребёнок в центре круга, как маленькое деревце.

Когда мы хотим, чтобы из маленького деревца выросло большое, сильное и красивое дерево, нам необходимо о нём заботиться и любить.

групповое занятие на знакомство

После этого педагог предлагает всем детям круга положить ладошки на ребёнка, который находится в центре круга и дарить ему свою любовь, желать ребёнку деревцу вырасти сильным, смелым, красивым и. Дети разбиваются на пары. Один из них — скульптор, другой — скульптура.

Темы для скульптур может предлагать взрослый, а могут выбирать сами дети. Затем дети могут поменяться ролями. Возможен вариант групповой скульптуры.